專任教師參與研究計畫

在後現代多元文化的環境裡，在西方主體的優勢和支配下，在混雜性的經驗中，離散主體往往呈現著掙扎與苦悶的離散情緒。可以說，它是由多種文化痕跡所辛苦經營的自我成長，而這些文化痕跡也拼列成離散主體在矛盾與分裂中抗衡的生活內容。離散族群的身分認同往往受到「從哪裡來」（Where You are From）與「身居何處」（Where You are At）的交替主導，他們的身分認同也因而不斷的改變。本論文將探討離散女性作家周勵擺盪在「從哪裡來」與「身居何處」的身分認同時，如何書寫她離散錯置的異國經驗?家國的歷史記憶如何影響她的離散認同？國家這個想像社群如何被建構與解構？並進一步探討身居美國離散族群所經驗到的「美國化」、「全球化」及語言問題。